II.動物組織學實驗指導 :

動物組織學實驗之目的在配合組織學正課及課本內容，透過對於相關切片之形態觀察，使學生能夠確實瞭解動物在細胞、組織及器官之形態與功能間之相關性，藉以建構完整之組織學觀念。為達成以上之學習目的，學生在組織學實驗之學習上應注意並遵守以下幾點建議，以達較高之學習效果並收事半功倍之效。

1. 充分瞭解並熟悉顯微鏡使用之各項操作技巧及基本保養能力，可使操作者以較短之時間獲得更高之觀察效果。

2. 每次上課之前應先預習並閱讀相關課程內容及與實驗講義，概略暸解每次實驗所需觀察之切片內容及目的，可縮短進入每次學習狀態之時間。

3. 授課教師進行切片內容之講解時，應對所講授內容詳細記錄其切片編號、組織來源、觀察主題及組織特徵等，方便自行觀察時對照與驗證。

4. 切片觀察時，先以肉眼觀察切片之整體外形並判斷其切片之組織來源與相關位置後，再以顯微鏡進行放大觀察。使用顯微鏡時，由低倍物鏡頭開始，先找到所欲觀查之區域及分辨可見之器官組織之相對構造與分布，再根據觀察目的依次轉換為較高倍率物鏡進行局部之放大觀察。如需觀察更細微之細胞構造如胞器(organelles)等，則需使用油鏡(100X)，油鏡在使用步驟與注意事項上要求較高且複雜，需依顯微鏡保養使用手冊使用。

5. 實驗觀察切片時應配合課本、圖譜及教師切片講解內容及實驗指導講義之說明及相關圖片，找尋、對照並鑑定所觀察之組織構造與內容；遇有疑問應先嘗試根據切片之構造線索自行比照找尋答案，無法解決時再求助任課之助教或教師。

6. 觀察及取用組織切片時應小心謹慎，避免將切片散置於桌面、書本、圖譜或講義上，以免因個人疏忽造成墜落毀損。

7. 實驗觀察時，應以個人學習為主，所有切片均應由個人進行從頭到尾由低倍到高倍之之觀察學習。在進行切片觀察時，宜以儘快時間將所有切片看完一次後，再視剩餘上課時間全部觀察一遍或選擇性再觀察一遍，因快速觀察幾遍所得之記憶與印象比慢慢看一次來得深刻且更為有效。

8. 動物組織切片在製片過程中可能因為操作過程或保存環境失當，造成組織之變形(artefact)，如染色狀況之太淺、過深或染色不均、組織切片的刀痕或破損、組織切片皺摺及染劑沉澱或污染等，同學在觀察時應運用理解力及判斷力，通免浪費太多時間在上述之人為變形。